OF : Comment tirer partie de vos Data ?

OF : Comment tirer partie de vos Data ?

Ruby

Dans un contexte professionnel en constante évolution, anticiper les besoins en formation est devenu essentiel pour les entreprises qui souhaitent rester compétitives. Le rôle des données (data) dans ce processus est primordial. Elles permettent de mieux comprendre les compétences requises, d’identifier les lacunes actuelles et futures, et de structurer des programmes de formation adaptés aux besoins de l’entreprise et de ses employés.

OF : Comment tirer partie de vos Data ?

  1. Les Données Internes : Le Point de Départ

Les premières données à exploiter sont celles générées en interne par l’entreprise. Elles comprennent :

– Les évaluations de performance : Les résultats des évaluations des employés peuvent révéler des lacunes en compétences.

– Les parcours de carrière : Les trajectoires professionnelles au sein de l’entreprise fournissent des informations sur les compétences clés à développer pour évoluer.

– Les taux de participation et de réussite aux formations : Ces données montrent l’efficacité des formations actuelles et peuvent aider à ajuster les contenus.

– Les feedbacks des employés : Les enquêtes de satisfaction et les discussions individuelles permettent de recueillir des données qualitatives sur les besoins en compétences.

  1. Les Données Externes : Un Regard Vers l’Avenir

Outre les données internes, les informations externes jouent un rôle crucial dans l’anticipation des besoins en formation. Parmi elles :

– Les études sectorielles : Elles fournissent des insights sur les compétences émergentes dans un secteur d’activité.

– Les tendances du marché de l’emploi : Les rapports des organismes tels que Pôle Emploi ou France Compétences montrent les métiers en tension et les compétences demandées.

– Les benchmarks et analyses concurrentielles : Comparer les compétences et les formations en vogue chez les concurrents peut révéler des tendances importantes.

– Les données démographiques : Analyser l’évolution démographique et les changements au sein des équipes (comme le vieillissement de la population active) aide à anticiper les départs à la retraite et les besoins en formation.

  1. Les Outils et Technologies pour Exploiter les Données

L’utilisation efficace des données pour anticiper les besoins en formation nécessite des outils et des technologies adaptés. Parmi les plus courants :

– Systèmes de gestion des talents (Talent Management Systems) : Ces plateformes centralisent les données RH et offrent des analyses prédictives sur les compétences requises.

– Learning Management Systems (LMS) : En plus de gérer les formations, ces systèmes collectent des données sur l’engagement et la performance des apprenants.

– Outils d’analyse de données RH : Des logiciels comme Power BI ou Tableau permettent de visualiser et d’analyser les données de manière plus intuitive.

– Intelligence artificielle et machine learning : Ces technologies peuvent identifier des modèles dans les données et prédire les besoins en formation avec une grande précision.

  1. Utiliser la Data pour Construire une Stratégie de Formation

Les données, une fois collectées et analysées, doivent être intégrées dans la stratégie globale de formation de l’entreprise. Voici comment :

– Identifier les priorités : En se basant sur les analyses de données, l’entreprise peut prioriser les compétences à développer en fonction des besoins immédiats et futurs.

– Personnaliser les parcours de formation : Les données permettent de créer des parcours de formation adaptés à chaque employé en fonction de ses compétences actuelles et de ses objectifs de carrière.

– Suivre et ajuster les programmes de formation : Les données recueillies lors des sessions de formation doivent être utilisées pour ajuster et améliorer continuellement les contenus et les méthodes.

– Mesurer l’impact des formations : Enfin, les données permettent de mesurer l’efficacité des formations en termes de performance, de satisfaction des employés, et de retour sur investissement.

  1. Les Défis de l’Utilisation de la Data

Malgré les avantages, l’utilisation des données pour anticiper les besoins en formation présente certains défis :

– La qualité des données : Les données doivent être précises, à jour et pertinentes. Une mauvaise qualité des données peut conduire à des conclusions erronées.

– La protection des données : Avec le RGPD, il est crucial de garantir la confidentialité et la sécurité des données des employés.

– L’interprétation des données : Avoir des données ne suffit pas ; il faut aussi savoir les interpréter correctement pour en tirer des enseignements pertinents.

Les données sont un levier puissant pour anticiper les besoins en formation. En combinant des données internes et externes, et en utilisant les outils adaptés, les entreprises peuvent non seulement répondre aux besoins actuels mais aussi se préparer aux compétences de demain. L’intégration de la data dans la stratégie de formation permet d’aligner les objectifs de l’entreprise avec le développement des compétences, assurant ainsi une croissance durable et compétitive.

 

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MOTS CLÉS 

– Anticiper besoins en formation

– Data et formation professionnelle

– Analyse de compétences

– Stratégie de formation

– Outils de gestion de talents

– Formation prédictive

– Technologies et formation

– Qualité des données RH

– Personnalisation des formations

– Défis de l’utilisation des données

 

SOURCES

  1. Skills HR Blog – Utilisation des données pour anticiper les besoins en formation et exemples concrets.

   – [Skills HR – Anticiper les besoins en formation](https://www.skills.hr/mag/data-anticiper-besoins-en-formation/)

  

  1. Ministère du Travail – Informations sur la formation professionnelle et les compétences demandées.

   – [Ministère du Travail](https://travail-emploi.gouv.fr)

 

  1. Pôle Emploi – Rapports sur les tendances du marché de l’emploi.

   – [Pôle Emploi](https://www.pole-emploi.fr)

 

  1. France Compétences – Ressources sur les métiers en tension et les compétences.

   – [France Compétences](https://www.francecompetences.fr)

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10 niches commerciales pour Organismes Formation

10 niches commerciales pour Organismes Formation

Ruby
Oui, c’est la rentrée. Il reste une semaine pour penser de nouvelles actions commerciales pour développer le CA. Les experts compétences, qui ont préparé leurs actions pour 2025,  proposent de faire des actions pour ouvrir de nouveaux marchés
  1. Comment développer votre activité formation
  2. N’est-ce pas le moment de redresser son CA ?
  3. 10 niches commerciales pour OF
10 niches commerciales pour Organismes Formation Voici quelques niches ou entités supplémentaires qui pourraient être pertinentes pour les organismes de formation cherchant à se faire connaître et à développer leur activité :

  1. FAF (Fonds d’Assurance Formation)

Les FAF (Fonds d’Assurance Formation) sont des organismes qui financent la formation professionnelle des travailleurs indépendants, des artisans, des commerçants et des professions libérales. Pour un organisme de formation, s’inscrire auprès des FAF et proposer des formations adaptées à ces publics spécifiques peut être une niche intéressante. En France, il existe plusieurs FAF, chacun étant dédié à une branche professionnelle particulière, comme l’AGEFICE pour les commerçants ou le FIF PL pour les professions libérales.

 

  1. Les Branches Professionnelles

Certaines branches professionnelles ont leurs propres dispositifs de formation et de financement, souvent sous la forme d’accords de branche. Travailler directement avec ces branches pour développer des programmes sur mesure peut ouvrir des opportunités supplémentaires. Par exemple, certaines branches gèrent leurs propres certifications professionnelles ou CQP (Certificat de Qualification Professionnelle), ce qui permet d’offrir des formations très ciblées.

 

  1. Les Fonds de Transition Professionnelle (FPT)

Les FPT, anciens Fongecif, financent la reconversion professionnelle des salariés grâce au CPF de transition professionnelle. Collaborer avec ces fonds pour proposer des formations qui répondent aux besoins des salariés en reconversion peut représenter une niche intéressante. En mettant en avant votre expertise dans la reconversion et l’accompagnement des transitions professionnelles, vous pouvez attirer des clients qui recherchent des formations pour changer de métier.

 

  1. Les OPCO sectoriels spécifiques

Au-delà des grands OPCO, certains OPCO sectoriels ont des critères et des priorités bien spécifiques. Par exemple, les OPCO de la santé, de la construction, ou de l’agriculture ont des besoins en formation très particuliers. En développant des offres sur mesure pour ces secteurs, un organisme de formation peut se spécialiser et devenir un acteur incontournable dans une niche précise.

 

  1. Les Programmes Régionaux et les Fonds Européens

Certaines régions mettent en place des programmes spécifiques pour développer les compétences dans des secteurs stratégiques comme le numérique, l’industrie, ou la transition écologique. En se rapprochant des conseils régionaux et en participant aux appels à projets, les organismes de formation peuvent capter des financements supplémentaires. De plus, les fonds européens, comme le FSE (Fonds Social Européen), peuvent aussi financer des actions de formation, notamment pour les publics éloignés de l’emploi.

 

  1. Les Formations Obligatoires et Réglementaires

Il existe de nombreux secteurs où la formation continue est obligatoire pour exercer un métier, par exemple dans la sécurité, l’hygiène alimentaire, ou la conduite d’engins. En se positionnant sur ces formations obligatoires, un organisme de formation peut s’assurer une clientèle régulière. C’est un marché de niche stable et indispensable pour les professionnels concernés.

 

  1. Les Partenariats avec les Entreprises pour le Plan de Développement des Compétences

Le Plan de Développement des Compétences (anciennement plan de formation) est un dispositif clé pour les entreprises souhaitant former leurs salariés. En proposant des solutions sur mesure adaptées aux besoins spécifiques des entreprises, un organisme de formation peut se positionner comme un partenaire privilégié. Cela inclut non seulement les formations techniques, mais aussi des formations plus larges en soft skills ou en management.

 

  1. Les Chambres de Métiers et de l’Artisanat (CMA)

Les CMA jouent un rôle crucial dans la formation des artisans. En collaborant avec ces chambres pour proposer des formations adaptées aux artisans et aux métiers de l’artisanat, un organisme de formation peut capter un public souvent délaissé par les offres traditionnelles de formation professionnelle.

 

  1. Les Centres de Bilan de Compétences et de Validation des Acquis de l’Expérience (VAE)

Proposer des formations qui préparent les candidats à la VAE (Validation des Acquis de l’Expérience) ou qui s’intègrent dans un parcours de bilan de compétences peut représenter une niche intéressante. Ces dispositifs sont de plus en plus utilisés par les salariés pour faire reconnaître leurs compétences et obtenir une certification.

 

  1. Le Secteur Public et les Formations pour les Agents de l’État

Les agents du secteur public ont aussi des besoins en formation continue, souvent financés par leur administration ou des dispositifs spécifiques. Proposer des formations adaptées aux besoins des agents de l’État, notamment en matière de transformation numérique, de management, ou de gestion des ressources humaines, peut constituer une niche à explorer.

 

Donc, un organisme de formation qui souhaite se faire connaître et développer son activité doit explorer plusieurs pistes en fonction de ses forces et de son marché. Il ne suffit pas de se concentrer uniquement sur le marketing et la communication ; il est essentiel de bien comprendre l’écosystème dans lequel il évolue. En se spécialisant sur certaines niches, en nouant des partenariats stratégiques, et en répondant aux besoins spécifiques des différents acteurs, un organisme de formation peut se positionner comme un leader incontournable dans son domaine.

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  • Partenariats entreprises formation
  • VAE validation des acquis de l’expérience
  • Niche marché formation
  • Formation secteur public

SOURCES

  • Ministère du Travail, du Plein emploi et de l’Insertion – Informations officielles sur les Drieets, les certifications professionnelles et les OPCO.

  • France Compétences – Informations sur le RNCP, les certifications professionnelles, et les fonds de transition professionnelle.

  • CMA France (Chambres de Métiers et de l’Artisanat) – Ressources sur les formations pour artisans et les dispositifs d’accompagnement.

  • Pôle emploi – Informations sur les dispositifs de financement de la formation pour les demandeurs d’emploi.

  • AGEFICE – Site officiel de l’AGEFICE, un exemple de FAF pour les chefs d’entreprise non salariés.

 

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Dans quelles situations utiliser le microlearning ?

Dans quelles situations utiliser le microlearning ?

Ruby

Les experts compétences ont débattu sur le microlearning pendant le mois de Juillet. Ils ont pensé que c’était un axe de développement pour des organismes de formation traditionnels. Une façon d’embrasser le numérique dans les formations. Plusieurs articles sont le reflet de leurs réflexions :

  1. Le microlearning une opportunité de développement
  2. Exemple de microlearning
  3. Comment créer un cours microlearning
  4. Comment diffuser le microlearning
  5. Automatisez la création de modules micro learning
  6. Dans quelles situations utiliser le microlearning

Dans quelles situations utiliser le microlearning ?

Maintenant, il faut le vendre. Un de nos experts compétences a rencontré des RH. Il a relevé les situations que vous pouvez exploiter pour vendre vos formation microlearning

Le microlearning ne se limite pas à des outils innovants; il s’agit d’une approche stratégique que les RH peuvent exploiter dans diverses situations spécifiques pour améliorer l’efficacité de la formation et maximiser l’engagement des employés.

 

  1. Intégration de nouveaux employés

Lors de l’intégration d’un nouveau salarié, le microlearning permet de dispenser rapidement des informations clés sans surcharger le nouvel arrivant. Des modules courts peuvent présenter l’entreprise, ses valeurs, les procédures de base, et les attentes de manière progressive, permettant au nouvel employé de s’adapter plus rapidement.

 

  1. Formation continue sur des mises à jour régulières

Les entreprises évoluent rapidement, et les mises à jour des produits, services ou réglementations sont fréquentes. Pour les RH, le microlearning est un outil efficace pour former les équipes sur ces changements sans perturber leur charge de travail. De courtes sessions peuvent être programmées régulièrement pour maintenir les employés informés et compétents.

 

  1. Renforcement des compétences après une formation initiale

Après une formation traditionnelle, les RH peuvent utiliser le microlearning pour renforcer et ancrer les compétences acquises. Par exemple, un manager peut suivre des modules réguliers pour perfectionner ses compétences en leadership, avec des rappels sur les techniques vues en formation initiale.

 

  1. Formation sur des processus ou outils spécifiques

Pour des processus complexes ou des outils logiciels spécifiques, les RH peuvent utiliser le microlearning pour former les employés de manière modulaire. Cela permet aux employés d’apprendre à leur rythme et de revenir sur des modules précis en cas de besoin, assurant ainsi une maîtrise progressive sans stress.

 

  1. Formation des employés dispersés géographiquement

Dans les entreprises où les équipes sont dispersées sur plusieurs sites ou en télétravail, le microlearning est un atout majeur. Les RH peuvent s’assurer que tous les employés reçoivent la même formation, à leur propre rythme, sans contrainte de lieu ou d’horaire. Cela garantit une uniformité dans les compétences et les connaissances à travers l’entreprise.

 

  1. Réaction rapide aux changements réglementaires

Lorsque des changements réglementaires ou des mises à jour législatives surviennent, les RH doivent souvent agir rapidement. Le microlearning permet de diffuser rapidement les informations essentielles à tous les employés concernés, assurant ainsi la conformité de l’entreprise sans délais.

 

  1. Engagement des employés sur le long terme

Enfin, pour maintenir un engagement constant des employés, les RH peuvent utiliser le microlearning pour proposer des sessions régulières sur le développement personnel, les soft skills ou d’autres domaines non techniques. Cela permet de créer une culture d’apprentissage continu, où les employés se sentent valorisés et soutenus dans leur développement professionnel.

 

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Ce résumé met en avant des situations réelles où les RH peuvent utiliser le microlearning pour résoudre des problèmes spécifiques ou améliorer la formation, en soulignant les bénéfices concrets pour l’entreprise. Organisme de formation à vous d’être force de proposition

 

 

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MOTS CLÉS 

microlearning, formation continue, dynamiser la formation, efficacité en entreprise, apprentissage en ligne, modules de formation, micro-coaching

SOURCES

Cedefop. (2023). Microlearning in the workplace. Lien URL.
Harvard Business Review. (2023). Why microlearning is effective for training in the modern workplace. Lien URL.
Academy To Innovate HR (AIHR). (2023). Microlearning 

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Drieets

DRIEETS / France Compétences ! Amis ou ennemis

Ruby
Hélas ! Les organismes de formation doivent régulièrement se référer à différents acteurs pour garantir la qualité et la reconnaissance de leurs certifications. Parmi ces acteurs, les DRIEETS (Directions Régionales Interdépartementales de l’Économie, de l’Emploi, du Travail et des Solidarités) et France Compétences jouent des rôles cruciaux, en particulier dans le domaine des Titres Professionnels. Les articles suivants visent à éclaircir ces rôles, les interactions entre ces entités et leur impact sur le secteur de la formation professionnelle continue.
  1. OF : Connaissez-vous la DRIEETS ?
  2. OF : La Drieets et vous !
  3. Les DRIEETS et les Titres Professionnels
  4. DRIEETS et France Compétences amis ou ennemis ?
Alors? DRIEETS / France Compétences ! Amis ou ennemis ? DRIEETS / France Compétences ! Amis ou ennemis Il y a une distinction importante entre France Compétences et les DRIEETS (Directions Régionales Interdépartementales de l’Économie, de l’Emploi, du Travail et des Solidarités) en ce qui concerne les certifications et la formation professionnelle. Les experts compétences ont beaucoup travaillé avec les Drieets pour monter des formations diplômantes à l’aide des Titres Professionnels du ministère de l’emploi. Pour un organisme de formation c’est une voie d’expansion et de développement du CA. Les experts compétences peuvent vous accompagner dans les démarches auprès de la Drieets pour monter des formations longues et diplômantes.

DRIEETS / France Compétences ! Amis ou ennemis ?

France Compétences :

DRIEETS / France Compétences ! Amis ou ennemis

Rôle Central :

France Compétences est l’autorité nationale de régulation et de financement de la formation professionnelle et de l’apprentissage. Elle a été créée par la loi « Avenir professionnel » du 5 septembre 2018. Son rôle principal est de coordonner les politiques de formation professionnelle et d’apprentissage en France.

Gestion des Certifications :

  • RNCP (Répertoire National des Certifications Professionnelles) : France Compétences gère l’inscription des certifications professionnelles au RNCP. Cette base de données recense toutes les certifications professionnelles reconnues par l’État, et une inscription au RNCP est essentielle pour qu’une certification soit reconnue au niveau national.
  • RS (Répertoire Spécifique) : France Compétences gère également le Répertoire Spécifique, qui recense des certifications et habilitations correspondant à des compétences professionnelles complémentaires aux certifications de la RNCP.

Répartition des Fonds :

France Compétences joue un rôle clé dans la répartition des fonds pour la formation professionnelle et l’apprentissage. Elle collecte les contributions des entreprises pour la formation professionnelle et redistribue ces fonds aux différents acteurs de la formation (OPCO, régions, etc.).

Cadre National des Certifications Professionnelles :

France Compétences est également chargée de veiller à la cohérence et à la lisibilité des certifications en France en relation avec les cadres européens.

Les DRIEETS :

Rôle Régional :

Les DRIEETS sont des entités régionales qui mettent en œuvre, au niveau local, les politiques publiques en matière d’économie, d’emploi, de travail et de formation professionnelle. Elles sont sous l’autorité du ministère du Travail, et jouent un rôle de régulation et de contrôle au niveau régional.

Contrôle des Organismes de Formation :

Les DRIEETS sont responsables de contrôler les organismes de formation, notamment pour s’assurer qu’ils respectent les réglementations en vigueur, y compris les exigences liées à la certification qualité, comme Qualiopi. Elles s’assurent que les formations répondent bien aux standards définis au niveau national.

Application des Politiques de Formation :

Les DRIEETS appliquent les directives nationales en matière de formation au niveau régional. Elles peuvent intervenir dans l’accompagnement des dispositifs régionaux, et dans la mise en œuvre de politiques spécifiques selon les besoins économiques locaux.

Aide à la Certification :

Bien que France Compétences soit l’autorité principale pour l’inscription au RNCP, les DRIEETS peuvent jouer un rôle dans l’accompagnement des organismes de formation dans le processus de certification, en les aidant à se conformer aux standards requis.

Différence Clé :

France Compétences est une entité nationale, centrée sur la régulation, la répartition des fonds, et la gestion des certifications au niveau national (RNCP et RS). Les DRIEETS, quant à elles, sont des entités régionales chargées de l’application et du contrôle de ces politiques au niveau local. Elles s’assurent que les organismes de formation respectent les directives nationales, et peuvent accompagner les démarches de certification, mais elles ne gèrent pas directement les certifications elles-mêmes (ce rôle revient à France Compétences). France Compétences définit et gère le cadre national des certifications, tandis que les DRIEETS appliquent et contrôlent la mise en œuvre de ces cadres au niveau régional.

Si cet article vous a plu, vous pouvez suivre les travaux des experts compétences en rejoignant le blog de la formation et vous inscrire à la Newsletter. Les experts compétences accompagnent tous les projets à forte composante numérique autour du Marketing, du Management et de la Formation. Ceci pour des organismes de formation comme pour les entreprises. Pour les contacter, laissez leur un message

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Les Drieets et les Titres Professionnels

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En France, l’administration publique joue un rôle clé dans la régulation et la promotion des secteurs de l’économie, de l’emploi, du travail et des solidarités. Parmi les organes régulateurs essentiels à ce dispositif, la DRIEETS (Direction Régionale Interdépartementale de l’Économie, de l’Emploi, du Travail et des Solidarités) occupe une place prépondérante. Mais que représente exactement la DRIEETS, et quel est son rôle pour les organismes de formation

Les Experts Compétences détaillent leur rôle  

  1. OF : Connaissez-vous la DRIEETS ?
  2. OF : La Drieets et vous !
  3. Les DRIEETS et les Titres Professionnels
  4. DRIEETS et France Compétences amis ou ennemis ?

Titres professionnels : Etude d’efficacité

Les organismes de formation doivent régulièrement se référer à différents acteurs pour garantir la qualité et la reconnaissance de leurs certifications. Parmi ces acteurs, les DRIEETS (Directions Régionales Interdépartementales de l’Économie, de l’Emploi, du Travail et des Solidarités) et France Compétences jouent des rôles cruciaux, en particulier dans le domaine des Titres Professionnels. Cet article vise à éclaircir ces rôles, les interactions entre ces entités et leur impact sur le secteur de la formation professionnelle continue.

Les DRIEETS et les Titres Professionnels : Comprendre les Rôles et les Enjeux

Qu’est-ce que la DRIEETS ?


La DRIEETS est une direction régionale sous l’autorité du ministère du Travail, de l’Emploi et de l’Insertion. Elle regroupe des missions qui étaient auparavant réparties entre plusieurs entités régionales, notamment la Direccte (Direction régionale des entreprises, de la concurrence, de la consommation, du travail et de l’emploi) et la Drjscs (Direction régionale de la jeunesse, des sports et de la cohésion sociale).

 

Les Missions de la DRIEETS :


Économie : Soutien au développement économique régional, accompagnement des entreprises, promotion de l’innovation.
Emploi : Gestion des politiques de l’emploi, accompagnement des demandeurs d’emploi, suivi des entreprises en difficulté.
Travail : Application de la législation du travail, contrôle des conditions de travail, prévention des risques professionnels.
Solidarités : Coordination des actions sociales et de cohésion, soutien aux populations vulnérables.


Le Rôle des DRIEETS dans les Titres Professionnels


Les Titres Professionnels sont des certifications délivrées par le ministère du Travail, visant à valider les compétences professionnelles pour des métiers spécifiques. Ces titres sont particulièrement prisés pour leur reconnaissance sur le marché de l’emploi et leur alignement avec les besoins des entreprises.

 

Organisation et Supervision des Titres Professionnels :


Les DRIEETS ont un rôle central dans l’organisation des examens et la délivrance des Titres Professionnels. Elles :

  • Supervisent les centres de formation agréés où sont organisés les examens.
  • Coordonnent les sessions d’examen et veillent au respect des procédures et des critères de certification.

Placées sous l’autorité des DRIEETS, les jurys de certification sont composés de professionnels qui évaluent les candidats et décident de l’attribution des titres.

 

Inscription des Titres Professionnels au RNCP :


Les Titres Professionnels sont inscrits de droit au RNCP (Répertoire National des Certifications Professionnelles). Cela signifie que ces titres bénéficient d’une reconnaissance officielle sans nécessiter une procédure d’inscription classique. Cette inscription garantit :

  • La reconnaissance nationale des titres par les employeurs et les institutions.
  • L’alignement des compétences validées avec les besoins du marché de l’emploi.
  • L’accès à des financements publics pour les formations préparant à ces titres.


France Compétences et les Titres Professionnels


France Compétences est l’autorité nationale de régulation et de financement de la formation professionnelle et de l’apprentissage. Elle gère le RNCP, où sont inscrites toutes les certifications professionnelles reconnues en France.

 

Rôle de France Compétences :


  • Gestion du RNCP : France Compétences est responsable de l’inscription des certifications professionnelles, y compris les Titres Professionnels, sur ce registre.
  • Évaluation des certifications : Pour les certifications hors Titres Professionnels, France Compétences évalue les dossiers d’inscription au RNCP selon des critères de pertinence et d’adéquation avec le marché de l’emploi.


Interconnexion entre DRIEETS et France Compétences


Bien que les Titres Professionnels soient directement gérés par les DRIEETS, ils sont inscrits au RNCP, qui est sous la responsabilité de France Compétences. Cette dualité de gestion permet une répartition claire des responsabilités :

  • Les DRIEETS assurent l’opérationnalité des Titres Professionnels sur le terrain, en encadrant les sessions de certification et en validant les compétences des candidats.
  • France Compétences veille à ce que ces certifications soient reconnues au niveau national et international, en s’assurant de leur adéquation avec les standards du RNCP.


Les Implications pour les Organismes de Formation


Pour les organismes de formation, comprendre cette structure est essentiel pour :

  • Garantir la qualité et la reconnaissance de leurs formations préparant aux Titres Professionnels.
  • Optimiser leur offre de formation en accord avec les besoins du marché de l’emploi et les critères d’évaluation des DRIEETS.
  • Assurer l’inscription au RNCP de leurs propres certifications en respectant les critères de France Compétences.



Les DRIEETS et France Compétences jouent des rôles complémentaires dans la gestion et la reconnaissance des Titres Professionnels en France. Tandis que les DRIEETS assurent la mise en œuvre opérationnelle de ces titres, France Compétences garantit leur reconnaissance officielle via le RNCP. Pour les organismes de formation, il est crucial de bien comprendre ces interactions pour optimiser leur offre et s’assurer que leurs certifications répondent aux exigences du marché de l’emploi.

Si cet article vous a plu, vous pouvez suivre les travaux des experts compétences en rejoignant le blog de la formation et vous inscrire à la Newsletter. Les experts compétences accompagnent tous les projets à forte composante numérique autour du Marketing, du Management et de la Formation. Ceci pour des organismes de formation comme pour les entreprises. Pour les contacter, laissez leur un message

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  • Certification Professionnelle
  • Formation Continue
  • Organismes de Formation
  • Ministère du Travail

SOURCES

  • Ministère du Travail, de l’Emploi et de l’Insertion – Les DRIEETS.
  • France Compétences – Répertoire National des Certifications Professionnelles (RNCP).
  • Portail de la formation professionnelle – Titres Professionnels du ministère du Travail.
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Organisme formation : La Drieets et vous !

Ruby

La DRIEETS : Direction Régionale Interdépartementale de l’Économie, de l’Emploi, du Travail et des Solidarités

En France, l’administration publique joue un rôle clé dans la régulation et la promotion des secteurs de l’économie, de l’emploi, du travail et des solidarités. Parmi les organes régulateurs essentiels à ce dispositif, la DRIEETS (Direction Régionale Interdépartementale de l’Économie, de l’Emploi, du Travail et des Solidarités) occupe une place prépondérante. Mais que représente exactement la DRIEETS, et quel est son rôle pour les organismes de formation

Les Experts Compétences détaillent leur rôle  

  1. OF : Connaissez-vous la DRIEETS ?
  2. OF : La Drieets et vous !
  3. Les DRIEETS et les Titres Professionnels
  4. DRIEETS et France Compétences amis ou ennemis ?
  5.  


Le Rôle des DRIEETS dans la Formation Professionnelle Continue : Panorama Exhaustif


La formation professionnelle continue (FPC) est un élément clé du développement des compétences tout au long de la vie. Elle permet aux salariés, demandeurs d’emploi, et travailleurs indépendants de se former et d’acquérir de nouvelles compétences pour s’adapter aux évolutions du marché du travail. Dans ce contexte, les DRIEETS (Directions Régionales Interdépartementales de l’Économie, de l’Emploi, du Travail et des Solidarités) jouent un rôle crucial en régulant, contrôlant, et soutenant les acteurs de la formation professionnelle continue au niveau régional. Cet article offre un panorama exhaustif des missions et responsabilités des DRIEETS dans ce secteur.

 

1. Régulation de l’Offre de Formation


A. Agrément et Autorisation des Organismes de Formation
Les DRIEETS sont responsables de l’agrément et de l’enregistrement des organismes de formation. Pour opérer légalement, un organisme de formation doit déclarer son activité auprès de la DRIEETS compétente. Cette déclaration permet à l’organisme d’obtenir un numéro d’enregistrement, indispensable pour exercer.

B. Contrôle de la Qualité des Formations
Les DRIEETS assurent le contrôle de la qualité des formations dispensées. Depuis l’entrée en vigueur de la réforme de la formation professionnelle en 2018, les organismes doivent répondre à des critères de qualité pour être référencés par les financeurs publics et mutualisés (OPCO, Pôle emploi, etc.). La DRIEETS veille à la conformité des formations aux exigences du référentiel Qualiopi, garantissant ainsi que les actions de formation sont de qualité et répondent aux besoins des bénéficiaires.

C. Délivrance des Titres Professionnels
Les DRIEETS supervisent la délivrance des Titres Professionnels. Ces titres, qui sont des certifications reconnues par l’État et inscrites au Répertoire National des Certifications Professionnelles (RNCP), sont délivrés après évaluation par des jurys composés de professionnels et validés par les DRIEETS. Ces directions sont donc garantes de la reconnaissance et de la valeur des titres professionnels sur le marché du travail.

 

2. Financement et Soutien à la Formation


A. Gestion des Fonds Publics et Mutualisés
Les DRIEETS jouent un rôle central dans la gestion des fonds publics alloués à la formation professionnelle continue. Elles coordonnent la répartition des financements entre les différents dispositifs, tels que les Plans de Développement des Compétences ou les Pro-A (anciennement CPF de transition professionnelle). Elles orientent également les entreprises et les salariés vers les dispositifs adaptés à leurs besoins.

B. Soutien aux Projets de Formation Innovants
Les DRIEETS peuvent soutenir des projets de formation innovants, notamment ceux qui s’inscrivent dans le cadre des priorités régionales définies par l’État. Elles encouragent les initiatives visant à répondre aux besoins spécifiques des territoires, à accompagner la reconversion professionnelle, ou à développer les compétences dans les secteurs en tension.

C. Accompagnement des Entreprises et des Salariés
Les DRIEETS accompagnent les entreprises dans l’élaboration et la mise en œuvre de leur politique de formation. Elles fournissent des conseils sur les dispositifs disponibles, les financements accessibles, et les obligations légales en matière de formation continue. Cet accompagnement est particulièrement précieux pour les PME et les TPE, qui disposent souvent de ressources limitées pour gérer la formation de leurs salariés.

 

3. Contrôle et Conformité


A. Contrôle de la Légalité des Actions de Formation
Les DRIEETS sont chargées de veiller à la légalité des actions de formation, en s’assurant que les organismes respectent la réglementation en vigueur. Cela inclut le respect des conditions d’habilitation, la transparence des coûts, et la conformité des programmes aux objectifs de formation. Les DRIEETS effectuent régulièrement des contrôles sur place ou sur pièces pour vérifier la légalité des actions de formation proposées.

B. Lutte contre les Fraudes
Les DRIEETS jouent également un rôle de premier plan dans la lutte contre les fraudes en matière de formation professionnelle. Elles enquêtent sur les signalements de pratiques frauduleuses, telles que la facturation de formations fictives, l’utilisation abusive des financements publics, ou la délivrance de certifications sans réelle évaluation. Ces contrôles sont essentiels pour préserver l’intégrité du système de formation professionnelle continue en France.

 

4. Coordination et Partenariats


A. Coordination avec les Acteurs Régionaux
Les DRIEETS travaillent en étroite collaboration avec les Conseils Régionaux, les OPCO (Opérateurs de Compétences), les branches professionnelles, et les entreprises pour coordonner l’offre de formation sur le territoire. Elles participent à l’élaboration des Contrats de Plan Régional de Développement des Formations et de l’Orientation Professionnelles (CPRDFOP), qui définissent les priorités de formation au niveau régional.

B. Partenariat avec France Compétences
La DRIEETS collabore avec France Compétences, l’instance nationale de régulation de la formation professionnelle et de l’apprentissage. Bien que France Compétences ait un rôle national, la DRIEETS assure la déclinaison régionale des orientations définies au niveau national, en veillant à leur mise en œuvre effective dans les territoires.

C. Dialogue Social et Concertation
Les DRIEETS sont également impliquées dans le dialogue social en matière de formation professionnelle. Elles participent aux instances régionales de concertation avec les partenaires sociaux pour adapter l’offre de formation aux besoins des entreprises et des salariés. Cette concertation est essentielle pour garantir que la formation professionnelle continue répond aux enjeux économiques et sociaux des territoires.

 

5. Suivi et Évaluation des Politiques de Formation


A. Évaluation de l’Impact des Actions de Formation
Les DRIEETS sont responsables de l’évaluation de l’impact des actions de formation sur l’emploi et le développement des compétences. Elles collectent des données sur les résultats des formations, telles que le taux de réussite des certifications, l’insertion professionnelle des bénéficiaires, et la satisfaction des stagiaires. Ces données permettent d’ajuster les politiques publiques en fonction des résultats obtenus.

B. Pilotage des Projets de Formation
Les DRIEETS assurent le pilotage de certains projets de formation, notamment ceux financés par l’État ou les fonds européens. Elles veillent à ce que les projets respectent les objectifs fixés, les calendriers prévus, et les budgets alloués. Ce pilotage est crucial pour garantir l’efficacité des investissements publics dans la formation professionnelle continue.

 

Un Acteur Clé de la Formation Professionnelle Continue


Les DRIEETS occupent une position centrale dans le dispositif de formation professionnelle continue en France. Elles assurent la régulation, le financement, le contrôle, et la coordination des actions de formation, en lien étroit avec les acteurs régionaux et nationaux. Leur rôle est essentiel pour garantir que la formation professionnelle continue reste un levier efficace de développement des compétences et d’adaptation au marché du travail.

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SOURCES

  • Ministère du Travail, de l’Emploi et de l’Insertion – Rôle des DRIEETS dans la formation professionnelle.
  • Service-Public.fr – Déclaration d’activité des organismes de formation.
  • France Compétences – Collaboration avec les DRIEETS pour la régulation de la formation.

 

MOTS CLÉS 

  • DRIEETS
  • Formation Professionnelle Continue
  • Qualiopi
  • Titres Professionnels
  • Contrôle de la Formation
  • Financement de la Formation
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OF : Connaissez-vous la DRIEETS ?

Ruby

Qu’est-ce que la DRIEETS ? Rôle et Importance de la Direction Régionale Interdépartementale de l’Économie, de l’Emploi, du Travail et des Solidarités

En France, l’administration publique joue un rôle clé dans la régulation et la promotion des secteurs de l’économie, de l’emploi, du travail et des solidarités. Parmi les organes régulateurs essentiels à ce dispositif, la DRIEETS (Direction Régionale Interdépartementale de l’Économie, de l’Emploi, du Travail et des Solidarités) occupe une place prépondérante. Mais que représente exactement la DRIEETS, et quel est son rôle dans le tissu socio-économique français ?  de la DRIEETS.

Les Experts Compétences détaillent le rôle des DRIEETS pour les organismes de formation :

  1. OF : Connaissez-vous la DRIEETS ?
  2. OF : La Drieets et vous !
  3. Les DRIEETS et les Titres Professionnels
  4. DRIEETS et France Compétences amis ou ennemis ?
  5.  
  6.  

Origine et Contexte de Création de la DRIEETS


La DRIEETS est une structure administrative récente, créée par le décret du 10 mars 2021. Elle est le résultat d’une fusion de plusieurs directions régionales préexistantes :

  • La Direccte (Direction Régionale des Entreprises, de la Concurrence, de la Consommation, du Travail et de l’Emploi).
  • La Drjscs (Direction Régionale de la Jeunesse, des Sports et de la Cohésion Sociale).

 

Cette réorganisation vise à simplifier l’architecture administrative tout en renforçant la cohérence des actions publiques dans les régions. L’objectif est de créer une entité unique capable de coordonner les politiques publiques en matière d’économie, d’emploi, de travail, et de solidarité.

 

Les Missions de la DRIEETS


La DRIEETS est une direction déconcentrée de l’État, placée sous l’autorité du préfet de région. Elle se charge de la mise en œuvre des politiques publiques dans les domaines suivants :

 

1. Développement Économique


La DRIEETS joue un rôle central dans le soutien au développement économique des territoires. Elle :

Accompagne les entreprises dans leur développement, notamment en matière d’innovation, de digitalisation, et de transition écologique.
Soutient l’implantation d’entreprises sur le territoire, favorisant ainsi la création d’emplois locaux.
Promeut les clusters et pôles de compétitivité régionaux, encourageant la coopération entre entreprises, institutions académiques, et centres de recherche.

 


2. Politiques de l’Emploi


La DRIEETS est responsable de la mise en œuvre des politiques de l’emploi dans la région. Ses missions incluent :

La gestion des dispositifs d’insertion professionnelle, comme les contrats aidés et les programmes de formation pour les demandeurs d’emploi.
Le soutien aux entreprises en difficulté, via des dispositifs de prévention et d’accompagnement.
L’animation du dialogue social au niveau régional, en partenariat avec les partenaires sociaux et les institutions représentatives.

 


3. Inspection et Régulation du Travail


L’un des rôles les plus visibles de la DRIEETS est celui de l’inspection du travail. À ce titre, elle :

Veille au respect de la législation du travail dans les entreprises, en menant des contrôles réguliers sur les conditions de travail, le respect des normes de sécurité, et les droits des salariés.
Lutte contre le travail illégal et les fraudes sociales.
Participe à la prévention des risques professionnels en sensibilisant les employeurs et en imposant des sanctions en cas de manquement.

 


4. Cohésion Sociale et Solidarités


Dans le domaine des solidarités, la DRIEETS :

  • Coordonne les actions de cohésion sociale visant à soutenir les populations les plus vulnérables, comme les personnes en situation de précarité, les jeunes en difficulté, ou les personnes âgées.
  • Participe à la gestion des dispositifs d’aide sociale, en lien avec les collectivités territoriales.
  • Encourage le développement de l’économie sociale et solidaire (ESS), en soutenant les initiatives locales et les entreprises de l’ESS.


Le Fonctionnement de la DRIEETS


La DRIEETS est organisée en plusieurs services spécialisés, chacun chargé d’un domaine particulier (économie, emploi, travail, solidarités). Ces services travaillent en synergie pour garantir une approche cohérente et intégrée des politiques publiques.

 

L’Échelle Régionale et Départementale


La DRIEETS est une direction régionale, ce qui signifie qu’elle opère principalement à l’échelle de la région. Cependant, elle dispose aussi de représentations départementales, qui permettent de décliner les politiques publiques au plus près des réalités locales.

Collaboration avec les Partenaires Locaux


La DRIEETS collabore étroitement avec un large éventail de partenaires, y compris les conseils régionaux, les collectivités locales, les organisations patronales, les syndicats, et les associations. Cette collaboration est essentielle pour adapter les politiques publiques aux spécificités locales et assurer leur efficacité sur le terrain.

 

L’Importance de la DRIEETS pour les Organismes de Formation


Pour les organismes de formation, la DRIEETS est un interlocuteur incontournable. Elle supervise la délivrance des Titres Professionnels, en coordonnant les examens et en validant les certifications professionnelles. Les organismes de formation doivent ainsi se conformer aux directives de la DRIEETS pour garantir la reconnaissance de leurs certifications au niveau national.

De plus, la DRIEETS joue un rôle crucial dans le financement de la formation professionnelle, en gérant certains dispositifs d’aides publiques et en orientant les acteurs locaux vers les sources de financement disponibles. Les organismes de formation ont donc tout intérêt à bien comprendre le fonctionnement de la DRIEETS et à établir des partenariats étroits avec cette direction pour optimiser leur offre de formation.

 

Pourquoi la DRIEETS Est Essentielle


La DRIEETS est bien plus qu’une simple direction administrative. Elle est le pivot de la mise en œuvre des politiques publiques au niveau régional, dans des domaines aussi variés que le développement économique, l’emploi, le travail, et la solidarité. Pour les entreprises, les salariés, les demandeurs d’emploi, et les organismes de formation, la DRIEETS représente à la fois une autorité de régulation et un partenaire de développement. Comprendre son rôle et son fonctionnement est donc crucial pour tous les acteurs économiques et sociaux de la région.

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MOTS CLÉS 

  • DRIEETS
  • Politiques Publiques
  • Développement Économique
  • Emploi
  • Inspection du Travail
  • Cohésion Sociale
  • Organismes de Formation

SOURCES

  • Ministère du Travail, de l’Emploi et de l’Insertion – Présentation des DRIEETS.
  • Service-Public.fr – Le rôle des DRIEETS dans la gestion des politiques publiques.
  • Portail de l’Inspection du Travail – Missions et actions des DRIEETS en matière de droit du travail.
  •  
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Qu’est-ce qu’un EPIC ?

Ruby

Qu’est-ce qu’un EPIC ? Avantages, Inconvénients, et la Stratégie derrière la Transformation de l’AFPA

L’actualité autour de l’Agence nationale pour la formation professionnelle des adultes (AFPA) a récemment suscité de nombreuses questions, notamment sur son statut d’Établissement Public à caractère Industriel et Commercial (EPIC). Mais qu’est-ce qu’un EPIC exactement ? Quels sont les avantages et les inconvénients de ce statut, et pourquoi le gouvernement a-t-il choisi cette structure pour l’AFPA ? Nos Experts Compétences ont déjà rédigé quelques articles concernant l’Afpa.

  1. Une situation financière critique
  2. Défis structurels et organisationnels
  3. Impact des réformes publics
  4. Scénarios d’avenir : réorganisation ou dissolution
  5. Qu’est-ce qu’un Epic ?

L’article suivant détaille ce qu’est un Epic

 

Qu’est-ce qu’un EPIC ?


Un EPIC, ou Établissement Public à caractère Industriel et Commercial, est une structure juridique française qui combine des éléments du droit public et du droit privé. Les EPIC sont créés par l’État pour gérer des activités de service public, mais avec une autonomie financière et une gestion commerciale, ce qui leur permet de fonctionner de manière plus souple que les administrations classiques.

Caractéristiques d’un EPIC


Personnalité juridique et autonomie financière : Un EPIC a une personnalité morale propre, ce qui signifie qu’il peut signer des contrats, posséder des biens et être responsable en justice. Il jouit également d’une autonomie financière, ce qui le distingue des autres établissements publics.
Droit mixte : Les EPIC sont soumis à la fois au droit public et au droit privé. Le personnel est généralement régi par le droit privé, tandis que certaines décisions importantes, comme les marchés publics, relèvent du droit public.
Mission de service public : Les EPIC ont pour mission de remplir un objectif d’intérêt général. Cette mission est définie par l’État, qui assure un contrôle stratégique et financier.


Les Avantages du Statut d’EPIC


Le statut d’EPIC présente plusieurs avantages pour les établissements publics, notamment en matière de flexibilité, de financement, et d’efficacité opérationnelle.

Flexibilité dans la gestion : Contrairement à d’autres structures publiques, les EPIC peuvent recruter du personnel sous contrat privé, ce qui leur permet d’attirer des talents du secteur privé et de réagir rapidement aux besoins du marché. Cette flexibilité de gestion est essentielle pour les activités qui nécessitent une adaptation rapide aux évolutions économiques.

Autonomie financière : Les EPIC peuvent générer leurs propres revenus grâce à leurs activités commerciales. Cette autonomie leur permet de financer leur développement sans dépendre uniquement des subventions publiques. Par exemple, la RATP (Régie Autonome des Transports Parisiens) est un EPIC qui finance en partie ses activités grâce aux recettes de la billetterie.

Capacité à emprunter : Les EPIC peuvent emprunter sur les marchés financiers, ce qui leur permet de financer des investissements à grande échelle. Cette capacité à lever des fonds est cruciale pour les infrastructures nécessitant des financements importants.

 

Les Inconvénients du Statut d’EPIC


Malgré ses avantages, le statut d’EPIC présente aussi certains inconvénients, notamment en matière de gouvernance, de contrôle, et de responsabilité financière.

Contrôle par l’État : Bien que les EPIC jouissent d’une autonomie certaine, l’État conserve un contrôle étroit sur leurs activités, notamment par le biais des nominations des dirigeants et de l’approbation des budgets. Ce contrôle peut parfois freiner l’innovation et la réactivité.

Complexité juridique : La dualité du régime juridique (droit public et droit privé) peut entraîner une complexité administrative et juridique. La gestion d’un EPIC nécessite une expertise pointue pour naviguer entre les différentes réglementations, ce qui peut ralentir la prise de décision.

Responsabilité financière de l’État : En cas de difficulté financière, c’est l’État qui est responsable du passif de l’EPIC, ce qui peut constituer un risque financier important pour les finances publiques.

 

Pourquoi l’AFPA est-elle devenue un EPIC ?


La transformation de l’AFPA en EPIC en 2017 s’inscrit dans une stratégie plus large du gouvernement visant à moderniser et à renforcer les outils de la formation professionnelle en France.

 

Contexte de la transformation

L’AFPA, créée en 1949, est un acteur historique de la formation professionnelle en France. Cependant, au fil des décennies, l’organisme a connu des difficultés financières et une perte de compétitivité face à de nouveaux acteurs privés. Afin de sauver cet organisme essentiel tout en lui redonnant un élan nouveau, le gouvernement a décidé de transformer l’AFPA en EPIC.

Objectifs du Gouvernement

Renforcer l’efficacité : Le statut d’EPIC permet à l’AFPA d’opérer avec une plus grande souplesse, notamment en termes de gestion des ressources humaines et de réactivité aux besoins du marché. L’objectif est de rendre l’AFPA plus compétitive face aux autres acteurs de la formation professionnelle.

Assurer un financement pérenne :

En devenant un EPIC, l’AFPA peut désormais emprunter et diversifier ses sources de financement, ce qui est crucial pour assurer sa survie à long terme. Cela permet également de protéger l’organisme des aléas économiques.

Préserver la mission de service public :

La transformation en EPIC a également permis de maintenir la mission de service public de l’AFPA, en particulier dans les territoires les plus en difficulté. Le gouvernement a ainsi cherché à assurer que l’AFPA continue de jouer son rôle essentiel de formation des adultes, notamment pour les publics les plus éloignés de l’emploi.

 

Les Conséquences de cette Transformation


Modernisation et Innovation : Depuis sa transformation en EPIC, l’AFPA a lancé de nouveaux programmes de formation adaptés aux besoins du marché du travail, tout en modernisant ses infrastructures. Cette transformation a permis de redonner un souffle nouveau à cet acteur historique de la formation.

Maintien des missions sociales : Malgré sa nouvelle orientation commerciale, l’AFPA a pu maintenir son engagement envers les publics en difficulté, en assurant une offre de formation accessible sur l’ensemble du territoire.


Le statut d’EPIC, choisi par le gouvernement pour l’AFPA, représente une solution hybride alliant souplesse de gestion et mission de service public. Si cette transformation a permis à l’AFPA de retrouver une certaine compétitivité, elle pose également la question de l’équilibre entre performance économique et mission sociale. Le succès de cette transformation dépendra de la capacité de l’AFPA à continuer d’innover tout en préservant son engagement envers les publics les plus fragiles.

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MOTS CLÉS 

  • EPIC
  • FPA
  • Transformation juridique
  • Formation professionnelle
  • Service public
  • Gouvernance

SOURCES

  • Ministère du Travail, de l’Emploi et de l’Insertion – « Transformation de l’AFPA en EPIC »
  • Légifrance – « Décret relatif aux Établissements Publics à caractère Industriel et Commercial »
  • Le Monde – « Les enjeux de la réforme de l’AFPA »
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Comment diversifier son offre ?

Ruby

Nous avons vu pourquoi diversifier son offre ? Voyons maintenant comment diversifier son offre ?

Comment diversifier son offre ?

Nous partons du principe que vous êtes un OF installé sur une niche qui devient de plus en plus concurrentielle. Vous avez obtenu Qualiopi, mais en dépit de vos efforts sur les réseaux sociaux, sur les salons et forums, votre CA stagne, voir régresse depuis la crise du Covid.

Alors comment diversifier son offre ?

Diversifier son offre veut dire élargir sa clientèle et donc aller chercher des financements… Qualiopi ne suffit pas, si vous souhaitez que vos formations soient prises en charge par le CPF, pour les demandeurs d’emploi et ou alors participer aux appels d’offre, aux POE etc… Il vous faut présenter une offre certifiante.

Déposer, aujourd’hui, un dossier de certification auprès de France Compétences, n’est pas impossible, mais l’issu de ce projet et plus qu’incertaine et ne peux pas répondre à votre urgence. Vous pouvez partir dans cette démarche, mais il faut compter entre 2 et 4 ans, si tout va bien, en sachant que vous serez soumis aux caprices de France Compétences et de ses auditeurs après avoir réalisé un dossier administratif qui donne l’idée d’un métier (On est loin de la formation). Bref! en attendant, le graal du diplôme…

Il vous reste, alors, 3 options :

  1. Le partenariat qui vous fait gagner beaucoup de temps.
  2. L’affiliation à des génériques type Tosa, Toïc etc…
  3. Les titres professionnels qui vous font gagner du temps et du CA rapidement

Négocier un partenariat

Monter un partenariat avec un organisme de formation qui vous a devancé et qui se trouve installé sur le créneau que vous convoité.

Si vous avez idée du contenu de votre formation, faites une recherche sur le site de France Compétences afin de trouver la certification qui vous convient. Hélas, le moteur de recherche du site de France Compétences est décourageant .
Heureusement, Michel Baujard avec Certifspro plus vous offre un excellent moteur de recherche qui vous permet de faire émerger les certifications que vous recherchez. Le système Certifspro vous donne la liste des dipômes existant selon le mot clé de votre choix. Dans les résultats, vous avez toujours un lien vers le RNCP ou le RS. En trois clics vous parvenez à la page du diplôme. Quand vous avez trouvé la certification qui vous paraît la plus pertinente, reste à savoir si le certifcateur (l’organisme qui a déposé la certification à France Compétences) est ouvert à partenariat ?

Si oui, descendez tout en bas de la page de la certification et cliquez sur la rubrique :

Comment diversifier son offre ?

Vous obtiendrez un fichier Excel contenant la liste des organismes a qui le certificateur a délégué le passage du diplôme. Dans ce cas, prenez contact avec le certificateur et négociez un partenariat (notamment le coût d’usage de sa certification entre 350 et 1500€. Il n’y a pas de barème chacun fait ce qu’il veut). France Compétences exige qu’une convention soit signée entre vous let le certificateur, cette convention doit être déposée à France Compétences et le certificateur doit mettre à jour la liste des OF affiliés.

Si non, le certificateur ne souhaite pas partager le fruit de son travail et ne souhaite pas avoir de la concurrence sur son créneau. Ou tout simplement, il se suffit à lui-même !

 

L’affiliation à des certifications génériques

Vous connaissez certainement, le Tosa, fut un temps où il y en avait beaucoup d’autre mais France Compétences a fait la chasse à ce type de pratique. Il est temps de se dépêcher ! De plus chaque certificateur a déposé une liste de thème à France Compétences. Isograd (Tosa) travaille dur pour élargir sa palette, car la bureautique qui était son offre de départ, s’est étoffée avec des certifications dans d’autres métiers : Art graphique (avec Photoshop) ou développement informatique avec WordPress etc…

Les conditions sont à peu près similaire pour tous. Vous payez un ticket d’entrée (quelque fois, conséquent ~autour de 4000€ puis vous payez aux nombres de certification utilisé ~ autour de 500€ par candidat.)

 

Les titres professionnels

Les titres professionnels sont des certifications du ministère du travail et de l’emploi (chaque ministère dispos de ses propres diplômes, la jeunesse et les sports ont les leurs – le BAFA par exemple etc…). Il y a environ 250 Titres professionnels gérés par la branche ingénierie pédagogique de l’AFPA en lien et place du ministère du travail et de l’emploi. Petite précision, les titres professionnels sont des certifications métiers, c’est à dire qu’ils préparent les candidats à l’exercice d’un métier. Ce sont, donc des certifications, plutôt dédiées à des formations longues (à partir de 100h, jusqu’à 1200h)

La liste de ces titres professionnels est disponible à l’adresse suivante de la banque Afpa. Vous trouverez, ici pour chaque diplôme, le REAC (Référentiel Emploi Activité, Compétences), le RC ( Référentiel Certification) et une fiche communication.

Votre choix fait, après étude du REAC et du RC, il vous faut faire une demande auprès de la DGEFP en remplissant un dossier très précis et détaillé sur vos intentions.

Comment diversifier son offre ?

Les experts compétences ont obtenu pour leurs clients des dizaines d’agréments, vous pouvez les contacter. Le dossier déposé, les auditeurs du ministère mettent entre 3 et 6 mois pour valider votre demande et rentrerons en contact avec vous, si nécessaire.

Lorsque la validation de votre dossier est obtenue, vous entrez dans la communauté des organismes de formation qui déploient les Titres Professionnels. Vous n’avez pas de ticket d’entrée à payer et le ministère ne demande aucune rémunération pour le passage des Titres. En revanche, vous devez respecter une règlementation stricte, des process d’examens clairement détaillés dans le RC et vous devrez rendre des comptes en utilisant une plate-forme de gestion CERES qui permet au ministère de faire des statistiques et vous permet aussi de trouver des jurys. A partir de là, vous pouvez déployer votre activité sous le contrôle de la DGEFP qui se réserve le droit de vous contrôler si vous ne respectez pas le cahier des charges.

Reste à promouvoir votre nouveau catalogue qui peut apparaître sur moncompteformation.gouv.fr (par l’intermédiaire de la plateforme EDOF) et qui devient éligible aux financements de la formation professionnelle, bien connus : CPF, PTP, AIRE2, POEC ET I, Appel d’offre Région etc…

Bien entendu votre marketing et votre organisation doit suivre, mais ça c’est une autre histoire.

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